宁夏2018年中学教师雇用考试真题及答案解析可复制版

1：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得知足的生理状况称为（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习必要
C、学习期待
D、认知内驱力

2：人格除具有独特征、稳固性、复杂性、功能性的本质特性外，还包括下面哪一特性?（）
单项选择题
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性

3：动机克制说这一理论最早由（）提出的。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布鲁纳
C、苛勒
D、埃里克森

4：Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这透露表现（）
单项选择题
A、体系运行故障
B、Word自己缺陷
C、文档带病毒
D、这些项在当前无效

5：马克思主义认为实现人的周全发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、知识分子与工人农夫相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、脑力劳动与体力劳动相结合
D、城市教育与农村教育相结合

6：参照预定的教学目标对门生的学习举动进行价值判断的过程是（）
单项选择题
A、教学测量
B、教学评价
C、教学管理
D、教学计划

7：在个体发展过程中起主导作用的是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、家庭环境
C、黉舍教育
D、社会人文地理条件

8：八年级二班的小明在数学课上大家都很恬静的时候突然大笑起来，按照我国学者对课堂举动的划分，这属于()。
单项选择题
A、举动过度
B、举动不足
C、举动失常
D、举动不适

9：教师了解门生最简单最常用的班级管理体例是（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、发言法
D、调查法

10：《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
单项选择题
A、第五
B、第六
C、第七
D、第八

11：个体实行义务时寻求成功的内在驱动力称为（）。
单项选择题
A、熟悉动机
B、赞同动机
C、成就动机
D、交往动机

12：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
单项选择题
A、运动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、边缘课程

13：上课是整个教学工作的中间环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（）
判断题
对
错

14：根据学习的定义，下列属于学习征象的是（）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、割肉医疮
C、蜘蛛织网
D、儿童模拟电影中人物的举动

15：教师不得对门生进行叱骂、体罚、变相体罚和其他凌辱门生的举动，这是由门生的（）
单项选择题
A、人身自由权决定的
B、隐私权决定的
C、人格庄严权决定的
D、荣誉权决定的

16：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为门生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工尴尬刁难象
C、法律法规
D、传统习俗

17：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例分配关系。
单项选择题
A、条形图
B、饼图
C、簇状柱形图
D、柱形图

18：当代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）
判断题
对
错

19：班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
单项选择题
A、熟悉体例
B、智力因素
C、举动因素
D、能力因素

20：决定教育目的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术

21：“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?（）
单项选择题
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育全能论
D、儿童学理论

22：下列对作家作品的解说不精确的一项是（）。
单项选择题
A、在我国古代文学史上，有很多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动当局隐秘戕害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

23：我国最早的专科黉舍可以追溯到东汉末年的（）
单项选择题
A、弦琴黉舍
B、鸿毂下学
C、国子监
D、航海黉舍

24：一项测验与所要测量的目标特性符合合的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、难度
C、信度
D、区分度

25：下列属于延续操作技能的运动是（）。
单项选择题
A、打开收音机
B、练字
C、实弹射击
D、开车

26：从黉舍悉数工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
多项选择题
A、教学工作所占时间最多
B、对门生发展影响最周全=^_^=(^_^)
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对黉舍教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同运动

27：备课是教学工作的肇端环节，要备好课必须做到（）
多项选择题
A、钻研教材
B、了解门生
C、研究教法
D、制订学期教学进度计划

E、制订课题、课时计划

28：生物先生在安排花卉种植这一节课的时候，让门生在课堂上体系地学习了花卉的种植知识，然后再带领门生去温室里去亲主动手种植，这位生物先生的安排遵循了教学过程的()规律。
单项选择题
A、教师的主导与门生的主体相结合
B、掌握知识与发展智力相结合
C、间接经验与直接经验相结合
D、传授知识与思想教育相同一

29：我们上网时经常会碰到陷阱：欣赏器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个题目的解决办法，需（）。
单项选择题
A、搜索“我的欣赏器主页被修改了，谁能帮帮我呀”
B、搜索“欣赏器(或IE)的主页被修改(锁定)”
C、搜索“欣赏器主页被修改”
D、搜索“怎么修改主页”

30：学习动机是单一的结构。（）
判断题
对
错

31：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）
单项选择题
A、感知活动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、情势运算阶段

32：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《荀子》
D、《史记》

33：教育者要在门生发展的关键期，施以响应的教育。这是由于门生的发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

34：我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方法
C、马克思主义周全发展学说
D、恩格斯小我发展学说

35：教学过程的结构包括（）。
多项选择题
A、引起学习动机
B、体会知识
C、巩固知识
D、运用知识

E、检查知识

36：研究发现，教师期望效应的大小要受门生年龄的影响，一样平常而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、中等年龄的门生
B、年龄上无显明差异
C、年龄较大的门生
D、年龄较小的门生

37：研究注解，忘记进程是不均衡的，体现为（）。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢

38：黉舍微观环境对于门生个体具有紧张影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）
单项选择题
A、搭档影响
B、花盆效应
C、期待效应
D、教学成效

39：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的题目情境，它与实际题目情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有肯定联系
D、没有必然联系

40：我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它颁布于（）年。
单项选择题
A、1995
B、1993
C、1986
D、1985

41：国最早将“教”与“育”连在一路使用的著作是（）
单项选择题
A、《孟子?尽心上》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》

42：“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号肯定能摇到，那么就没有理由对__________的市民予以责罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能__________，通俗家庭由于种种缘故原由而一时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、未雨绸缪朝令夕改
B、有备无患反复无常
C、居安思危变幻莫测
D、临渴掘井转变多端

43：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、举动学习

44：形成小门生审美能力熟悉基础的是（）
单项选择题
A、感受美的能力
B、创造美的能力
C、体现美的能力
D、审美观点

45：桑代克的结果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经演习运用，其联结的力量渐渐增大，而假如不运用，则联结的力量会渐渐削减。（）
判断题
对
错

46：直观教学的重要情势有（）
多项选择题
A、语言直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观

E、图像直观

47：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对门生进行教育。（）
判断题
对
错

48：加涅提出了（）模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习

49：为了有用地观察直观对象，必须运用感知规律去除风险提示，凸起直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
多项选择题
A、强度律
B、运动律
C、条理律
D、差异律

E、组合律

50：教育对文化发展的促进作用体现为教育能够（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择文化
C、决定文化
D、整顿文化

E、活化文化

51：教学工作的中间环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业布置与批改
D、教学评价

52：技能是通过学习或演习而形成的，不同于本能举动。
判断题
对
错

53：强调身心协调发展、教育内容比较雄厚、教育方法比较天真的教育是（）。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代斯巴达
D、古代雅典

54：下列关于小门生操行评定的说法中，不精确的是（）。
单项选择题
A、操行评定是以教育目的为引导思想，以“门生守则”为基本依据，对门生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’
B、操行评定可分为门生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤
C、操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给门生完成
D、操行评定目的在于一定好处，找出瑕玷，教育儿童振奋向上

55：课程评价中的CIPP模式是指（）。
单项选择题
A、背景、输入、过程、效果评价模式
B、泰勒模式
C、目标评价模式
D、目的游离评价模式

56：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其效果是（）
单项选择题
A、把第二段的第一个字符删除掉
B、仅删除第一段最末行的最后一个字符
C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落
D、把第一段落悉数删除

57：怙恃受教育程度越高，对后代的要求越严酷，则越有利于孩子创造性的培养。（）
判断题
对
错

58：近况研究一样平常采用实验法。（）
判断题
对
错

59：优秀的人际交往的态度有（）
多项选择题
A、尊重
B、宽容
C、朴拙
D、理解

E、给予爱

60：投射法测量了人格（）层面的内容。
单项选择题
A、意识
B、偶然识
C、客观
D、天然

查看答案 1：答案B
解析
2：答案C
解析 人格的多种本质特性：(1)独特征：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的生理特点。(2)稳固性：一小我的某种人格特点一旦形成，就相对稳固下来。其稳固性还体现在，人格特性在不同时空下体现出同等性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机团体。(4)复杂性：人的举动体现出多元化、多层面的特性。(5)功能性：人格是一小我生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一小我的生活体例，甚至命运。
3：答案A
解析
4：答案D
解析 word菜单项中的灰色饬令透露表现该饬令当前不可用。
5：答案B
解析
6：答案B
解析
7：答案C
解析 在儿童发展过程中起主导作用的是黉舍教育。
8：答案D
解析 举动不足重要是指人们期望的举动很少发生或从不发生，如沉默寡言等；举动过度重要是某一类举动发生太多，如经常侵犯他人；举动不适是指人们期望的举动在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。
9：答案A
解析
10：答案D
解析 识记性试题。《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国第八次课程改革。(本解析由张恩凯提供)
11：答案C
解析
12：答案B
解析
13：答案精确
解析
14：答案D
解析
15：答案C
解析 人格庄严指门生享有受他人尊重，保持优秀形象及庄严的权利。
16：答案B
解析 为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对门生而言的网站优化公司，由于门生是其重要的工尴尬刁难象。故选B。
17：答案B
解析 条形图表现各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图表现一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。
18：答案精确
解析 略。
19：答案C
解析
20：答案B
解析 决定教育目的的是政治经济制度。
21：答案B
解析 “惟上智与下愚不移””“生而知之”强调遗传等内部因素对人发展的影响，属于遗传决定论，又称内发论。
22：答案B
解析 “三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：《初刻拍案惊讶》、《二刻拍案惊讶》。
23：答案B
解析 B我国最早的专科黉舍要追溯到东汉末年的“鸿毂下学”，一所文艺专科黉舍，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴黉舍。
24：答案A
解析 B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后同等性程度，D项是指测验标题能够鉴别受测者水平的程度。
25：答案D
解析
26：答案A,B,C,D
解析 教学是黉舍工作的中间，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案C
解析 体系地学习花卉种植知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，先生带领门生去温室亲主动手种植是本身的亲身经历，属于直接经验的学习西安人事考试报名，生物先生的安排是遵循了教学过程中心接经验与直接经验相结合的规律。
29：答案C
解析 检索词的确定，既简洁又重点凸起，应尽量使用实词，不需要的虚词和修饰性词语均可去掉。
30：答案错误
解析 学习动机是由很多因素组成的，其中学习必要与学习期待是其基本成分。
31：答案C
解析
32：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。
33：答案B
解析 门生身心发展的不平衡性体现在两个方面：一方面是指身心发展的统一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就门生身心发展的不同方面而言的。而关键期就是针对门生身心发展的不平衡性提出的。
34：答案C
解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的周全发展学说的基础上。
35：答案A,B,C,D,E
解析 略。
36：答案D
解析 研究发现，教师期望效应的大小要受门生年龄的影响，一样平常而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的门生。因此，本题选择D选项。
37：答案D
解析 【解析】忘记曲线研究注解，忘记的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
38：答案D
解析
39：答案B
解析 略。
40：答案A
解析 1995年3月18日通过了我国教育基本大法《中华人民共和国教育法》，自1995年9月1日起施行。
41：答案A
解析
42：答案A
解析 本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做预备。朝令夕改：清晨下饬令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。有备无患：在事故或灾难尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常转变没有稳固状况，形容情况变来变去没有正确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能会有的伤害，指要进步小心，防止祸患。变幻莫测：比喻转变又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有预备，事莅临头才想办法。转变多端：形容转变极多，也指变
43：答案A
解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。
44：答案A
解析
45：答案错误
解析 这是桑代克演习律的观点，而非结果律。
46：答案B,C,D
解析
47：答案精确
解析
48：答案A
解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。
49：答案A,B,D,E
解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、运动律和组合律。
50：答案A,B,D,E
解析
51：答案B
解析 上课是教学工作的中间环节。
52：答案精确
解析 答：精确。技能是通过学习或演习而形成的，不同于本能举动。技能是在后天的赓续学习过程中渐渐完美的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，演习对技能学习有特别很是显明的促进作用四川人事考试，随着赓续的演习，提高速度渐渐减慢，但仍有提高。
53：答案D
解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，看重身心的协调发展，教育内容比较雄厚，教育方法比较天真。
54：答案C
解析
55：答案A
解析 课程评价中的CIPP模式是由背景评价、输入评价、过程评价、效果评价四个步骤组成。
56：答案C
解析 De1ete透露表现删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按De1ete键透露表现删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。
57：答案错误
解析 怙恃受教育程度较高，但对后代的要求不过分严酷，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
58：答案错误
解析
59：答案A,B,C,D,E
解析
60：答案B
解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把本身的想法投射出来，以确定其人格特性。

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